來源: 網(wǎng)絡(luò) 作者:了凡四訓(xùn)網(wǎng)整理
《弟子規(guī)》,原名《訓(xùn)蒙文》,列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的。
很多名人都推崇《弟子規(guī)》,是優(yōu)良傳統(tǒng)美德,孝悌忠信禮義廉恥,是現(xiàn)在人特別需要注重和學(xué)習(xí)的!
《弟子規(guī)》其原名《訓(xùn)蒙文》,是清代教育家李毓秀所作的三言韻文。它是依據(jù)孔子教誨編成的學(xué)童生活規(guī)范,其內(nèi)容采用《論語》“學(xué)而篇”第六條:“弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾而親仁。行有余力,則以學(xué)文”的文義,以三字一句、兩句一韻編撰而成。核心思想是儒家的孝悌仁愛。
復(fù)旦大學(xué)教授錢文忠《孝經(jīng)全鑒》:《弟子規(guī)》講的是社會(huì)行為規(guī)范,讓孩子知道應(yīng)有的規(guī)矩,在孝順父母、兄友弟恭中學(xué)會(huì)怎樣與他人相處。其目的在于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)誠敬的態(tài)度。
東北林業(yè)大學(xué)教授劉經(jīng)緯《思想政治教育研究》:《弟子規(guī)》的語言風(fēng)格簡明而不失文學(xué)意蘊(yùn),語言形式易懂而不失深刻內(nèi)涵。
李毓秀(1647年—1729年),字子潛,號(hào)采三,清初著名學(xué)者、教育家,《弟子規(guī)》的作者祖籍遼寧鐵嶺,出生于山東濰縣(即濰坊市寒亭區(qū))李家營村,青年時(shí),離開老家去了山西(即新絳縣龍興鎮(zhèn)周莊村),教書、育人、治學(xué)、報(bào)國,直至去世。
其原名《訓(xùn)蒙文》,原作者李毓秀是清朝康熙年間的一個(gè)秀才。他以《論語》“學(xué)而篇”中“弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文”為中心,列述了弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)恪守的守則規(guī)范。后來賈存仁將其修訂改編并改名為《弟子規(guī)》
《弟子規(guī)》全書以通俗的文字、三字韻的形式闡述了學(xué)習(xí)的重要、做人的道理以及待人接物的禮貌常識(shí)等等。《弟子規(guī)》總敘中說:“弟子規(guī),圣人訓(xùn):首孝悌,次謹(jǐn)信,泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)文。”這里面有七個(gè)科目,即孝,悌,謹(jǐn),信,愛眾,親仁,學(xué)文,前六項(xiàng)屬于德育修養(yǎng),后一項(xiàng),即學(xué)文,屬于智育修養(yǎng)。
《弟子規(guī)》以《論語》中“弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾而親仁,行有余力,則以學(xué)文”一章為總綱,分為五部分,各選擇《論語》、《孟子》、《禮記》、《孝經(jīng)》和朱熹語錄編輯而成。全文總計(jì)360句,1080字,內(nèi)容涉及生活起居、衣服紐冠、行為儀止、道德品性、處世之道等,詳于道德教育。
《弟子規(guī)》是一部蒙學(xué)經(jīng)典,所謂“弟子”,不是一般的意義,而是指要做圣賢弟子,而“規(guī)”則是“夫”、“見”二字的合體,意思是大丈夫的見識(shí)。“弟子規(guī)”便是說,要學(xué)習(xí)圣賢經(jīng)典.做圣賢弟子,成為大丈夫。《弟子規(guī)》就是其入門讀本。此書原名《訓(xùn)蒙文》,采用《論語•學(xué)而篇》:“弟子人則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文。”把全書分為五個(gè)部分,具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。后賈存仁加以改編,改名《弟子規(guī)》。此書是啟蒙養(yǎng)正,教育子弟遠(yuǎn)邪小、走正道的必備讀物。
《弟子規(guī)》文筆自然流暢,樸實(shí)無華,影響深遠(yuǎn),在清代傳統(tǒng)文化中占有重要地位。
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